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发布时间:2018-06-25   作者:左文亮    点击:44

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为确保新一轮本科教学改革成果落到实处,推动人才培养工作全面协调可持续发展,南京大学构建了以本科生个性化成长保障机制、教学动力机制和教学管理服务保障机制为主体内容的长效机制体系。一是建立本科生个性化成长保障机制,成立教学改革工作领导小组和专家组,编写全新的《本科新生学习指导手册》,制定“学生评教、同行专家评议、学校和院(系)评审”的“三元评教制度”,搭建“院系教学考核、教师教学考核、学生培养效果考核”的“三层次教学质量保障体系”。二是健全教学动力机制,颁布《南京大学青年教师本科教学培训条例》,加大教学考评结果在职称晋升和分级中的参考值,增加教学委员会在人事考核中的决定权,适当设置以教学为主的教授岗位,实施教学奖励制度。三是完善教学管理服务保障机制,逐步实施学分制收费制度,建立人才培养分流机制和本科生学习引导机制,提供高效的教学改革管理服务。

温总理说,中小学教师大有作为,要立志干一番事业,在这个平凡的岗位成就一番不平凡的事业。总理的话让我看到了农村教育一片美好的前景,让我认识到自己一定要与时俱进争做教育改革的弄潮儿,让我明白了从事农村教育要有吃苦耐劳的精神,艰苦的环境不仅可以磨炼人的意志,还能够增长才干。

中新网广州4月20日电(杨薇丁为建王曼丽)记者今天从华南理工大学官方网站获悉,2010年美国数学建模竞赛暨交叉学科数学建模竞赛(MCM/ICM)成绩已经揭晓。华南理工大学共组织了19支队伍参加了竞赛,取得美国比赛中一等奖3项,二等奖8项和三等奖8项的优异成绩,在参赛高校中名列前茅。

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  本报北京5月6日讯(记者 纪秀君)今天,在北京高校思想政治理论课教学信息员座谈会上,55位高校退休教师接过聘书,成为北京市委教育工委聘任的信息员。

据悉,教育部将建立服务外包课程教师培训网络平台,充分利用合作联盟企业和高校的优质资源,大力培训服务外包课程教师。

《规划纲要》提出,适应城市化发展和人口数量、人口结构、人口分布变化的趋势,及时进行教育规划布局,促进城乡教育一体化和基本教育公共服务均等化。到2020年,本市将在郊区、大型居住区等教育资源不足地区,新建400所幼儿园、150所小学和120所初中,迁建或新建10所左右优质高中及分校,基本实现教育资源均衡合理布局。

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  【核心提示】《厦门日报》近日报道,往年,民办学校在年初一二季度要分别接受教育局和民政局的年检。考虑到两次年检可能给民办学校带来的奔波,厦门市思明区教育局首次和民政局联合开展对民办学校的年检,民办学校只要把资料一次性备齐,交给区教育局审核后再转交给民政局,审核结束后通知民办学校前去领取。民办学校只需跑一趟,就可完成两个部门的年检。


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